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[长沙] 促进长沙教育公平,让“寒门”再易出贵子

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2021-1-11 19:44:57 113 0

管理员 发表于 2021-1-11 19:44:57 |阅读模式

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2021-1-11 19:44:57

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近日,为进一步优化教育资源,长沙市教育局发布《关于进一步优化基础教育集团化办学的指导意见》(下文称《意见》)——
暂停长沙优质学校托管市外中小学(幼儿园)的审批
暂停公办学校托管民办义务教育学校的审批
暂停长郡中学、雅礼中学跨学段合作办学的审批
从2021年开始推出多项措施控制集团化办学规模,创新办学模式
......
须知如此多的“暂停”并不是为高速发展的长沙教育“集团化”踩下刹车,而是要在教育资源日益紧张的今天,对长沙教育发展做出进一步的优化。
01
倾斜教育资源
长沙市将深入总结现有对口帮扶、捆绑发展、委托管理等集团化办学经验。积极推动区县(市)优质学校集团化办学,推动覆盖城乡的基础教育集团化办学。
农村学校和薄弱学校、新建学校将获得更多的优质教育资源,努力推动城乡一体化建设,全面推动教学质量的提升,充分发挥优质学校的辐射带动作用,让教育资源相对落后的城乡“丁真”们,在拥有纯真的同时,也能够满腹经纶,做到读好书。
11.jpg
02
控制办学规模
《意见》提出,每所优质学校集团化办学规模应控制在10所左右。每所优质学校集团化办学在同一区县(市)限设一所合作学校。各区县(市)教育局不得设立合作学校分校。同时暂停托管市外中小学(幼儿园)的审批,所有中学托管的小学,从2021年起全部退出集团化管理。
03
构建退出机制
集团化合作时限一般为6年,合作终止后,集团化办学合作学校应独立办学、自主发展,优质学校不再派出管理干部和骨干教师,同时也不再收取合作办学相关费用。努力做到在退出集团化管理后组织教学教研交流研讨活动,保证“身已走,心还在”,为长沙市外教育发展做出自己的努力,实现教育界的“先富带动后富”。
04
扩充覆盖面
本轮集团化办学的优化,将着力引导集团化办学从“几家独大”到“多点多极”,从“大集团”向“小组团”转变。
对于群众认可度高,工作质量优良的学校,鼓励其成立新的教育集团,从而发挥其辐射带头作用,形成一系列小而精的“小组团”,扩充优质资源的覆盖面。
新动向 新格局
长沙教育集团化走过20年的路程,回首往昔,我们看到了长沙市教育的不断优化,看到了长沙教育人20年的筚路蓝缕,但是风光过后留下的疮痍也在切实的挑动着学子和家长们的神经。
几年前《寒门再难出贵子》的演讲引爆舆论热潮,虽有制造焦虑的嫌疑,却也将问题摆上了台面——教育资源分配不均、阶层固化问题日益凸显,如何在经济逐渐放缓的中国实现教育公平越来越成为人们讨论的话题。
正应了那句话“今日欢呼孙大圣,只缘妖雾又重来。”也许这次的金箍棒不能将阴霾一扫而空,但终究是打了下来,让红日上的黑斑消却了一些。我们仍要思考的是金箍棒下是否仍有阴影?妖雾何时才能彻底消除?
end

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